9月1日，新学期的钟声刚刚敲响，学校领导班子成员及教学科研处、各学院负责人走进教室与实训室，与师生共同聆听“开学第一课”。这一举措不仅是对新学期教学工作的全面 “把脉问诊”，更充分彰显了学校对课堂教学质量的高度重视，为新学期教学工作 “开好头、起好步” 奠定了坚实基础。

多点覆盖听督导，精准掌握教学一线动态

当天，校领导分别带队深入各学院课堂，通过随堂听课的方式，全面了解授课教师的教学准备情况、课堂组织能力以及学生的学习状态，确保第一时间掌握教学一线真实动态。

学校党委副书记、副校长钱长根走进财经与商贸学院金融科技应用专业课堂，课后与授课教师围绕教学内容设计、教学方法创新及课堂互动效果展开深度交流，对课堂教学成效给予充分肯定并给出了详细的指导性建议；

学校党委委员、副校长陈建根来到 24托育4班，聆听赵燕芝老师的《奥尔夫音乐教学法》，对课程的专业性与趣味性相结合给予高度认可；

学校党委委员、副校长袁维见全程观察移动商务专业课堂，详细记录授课流程与学生听课状态，课后针对教学内容安排、课堂节奏把控及学生状态管理提出具体指导性建议；

学校党委委员、纪委书记、副校长冯丽伟深入机电与交通学院，听取俞凌丽老师讲授的《单片机技术》课程，全程细致记录教学环节与重难点呈现情况，提出了教学建议；

学校党委委员、校长助理梁勇深入至勤楼数字化项目管理沙盘实训室，听取船建学院季凡杰老师的 “开学第一课”，强调：“项目管理课程作为建造师和造价师考试的核心前沿课程，既要讲透核心内容，也要依托实训室设备提升学生学习兴趣与效率，建议结合实际工程案例强化实践教学。”

学校党委委员、校长助理姚思佳走进视觉传达专业（中外合作）班级，随堂聆听郭殷锈老师的《界面设计》课程，对学院的精细化筹备以及授课教师的教学情况给予高度肯定。

课堂教学亮点足，师生互动氛围浓

新学期 “开学第一课” 上，多位教师凭借扎实的专业功底、创新的教学设计与生动的授课方式，呈现出高质量的教学课堂，师生互动频繁，学习氛围浓厚。

国教与康养学院赵燕芝老师讲授的《奥尔夫音乐教学法》，紧扣课程 “原本性” 理念，结合托育专业学生的培养需求，设计了节奏游戏、歌曲互动、肢体律动等丰富教学形式，将抽象的音乐知识转化为直观的实践体验。24托育4班学生精神饱满、积极参与，充分展现了良好的学习风貌。

设计与信息学院郭殷锈老师的《界面设计》课程，以生活中常见的APP界面为切入点，通过对比电商平台、社交软件的界面差异，迅速激发学生兴趣。授课过程中，郭老师结合视觉传达专业（中外合作）的培养目标，引入国外优秀设计案例，借助图文并茂的课件与动态演示拆解核心知识点，并组织学生开展 “界面优化小设计” 小组活动，有效实现了 “教” 与 “学” 的深度互动。参与课程的学生表示，这堂课生动易懂，帮助自己快速进入学习状态，对专业学习充满期待。

前置筹备筑根基，以评促教赋提升

为保障 “开学第一课” 的教学质量，各学院提前谋划、精准发力，扎实做好前期筹备工作。此次校领导深入课堂听评课活动，不仅全面掌握了新学期教学的第一手动态，更通过精准指导与反馈，为各学院教学工作指明方向。学校以 “开学第一课” 为起点，将持续强化课堂教学质量监控，推动教学方法创新与教学改革深化，为学生成长成才提供更高质量的教学保障。

林晶晶/稿

刘元、钱婧婧/初审

姚思佳/复审

陈培江/签发